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研究／授課領域 Areas of Specialization

• 高等教育經營與管理
• 教育政策與制度分析
• 校務研究
  

學歷 Education

• 博士｜國立中正大學教育學研究所（2010.09-2015.07）
• 碩士｜國立暨南國際大學教育政策與行政學系（2008.09-2010.07）
• 學士｜國立臺中師範學院語文教育學系（2000.09-2004.07）
   

經歷 Academic Appointments

• 兼任助理教授｜國立中正大學教育學研究所（2018.08-迄今）
• 博士後研究員｜國立中正大學校務研究辦公室（2017.10-2022.01）
• 博士後研究員｜國立虎尾科技大學校務發展中心（2017.02-2017.09）
• 博士後研究員｜國立雲林科技大學教學卓越中心（2015.11-2016.12）
   

學術榮譽 Honors and Grants

• 108-1、108-2、109-1等學期榮獲國立中正大學教務處教學感謝狀
• 2015年通過國科會補助博士生赴國外研究獎助（千里馬計畫）
  
  

近期著作 Publications

A. 專書 Monograph

• • Sheng-Ju Chan, Chia-Yu Yang, Hung-Chun Tai, Dennis Teo E. J. (2023). Outbound Student Mobility from Southeast Asia: A Pull Factor Analysis. In Ly Thi Tran, Tracy X.P. Zou, Hiroshi Ota (eds). East Asian Perspectives on Internationalisation of Higher Education  (pp.150-167). Routeldge.
  • 張文恭、楊家瑜、張天維（2020）。數據探索中正：融合招生議題，紮根IR有感校園。載於廖慶榮、何希慧、林靜慧主編之臺灣校務研究之招生策略（13-35頁）。臺北市：秀威。（本文為通訊作者）
  • Chan, S. J. & Yang, C. Y & Liu, H. H. (2018). Taiwanese Struggle in University Governance Reforms: The Case of Incorporatization. In Jung Cheol Shin (eds). Higher Education Governance in East Asia (pp.73-88). Singapore: Springer. (https://doi.org/10.1007/978-981-13-2469-7_5)

B. 期刊論文 Refereed Journal Articles

• • 楊家瑜。從扶弱助學措施探討大學學習成效：一所國立大學為例。高等教育期刊。（已接受）
  • 楊家瑜、詹盛如（2023）。高等教育資料治理：英國經驗及對我國之啟示。教育研究月刊，350，109-127。
  • Sheng-Ju Chan, Chia-Yu Yang & Hung-Chun Tai (2022). Knowledge Production and International Academic Collaboration in Taiwan: A Disciplinary Analysis. Asia Pacific Journal of Education. https://doi.org/10.1080/02188791.2022.2100738 (SSCI)
  • Sheng-Ju Chan, Chia-Yu Yang & Hung-Chun Tai (2020). Knowledge Production and International Academic Collaboration in Taiwan: A new watershed? Journal of Higher Education Policy and Management, 42, 245-260. (SSCI)
  • 戴弘鈞、楊家瑜、李元堯（2020）。探討即時反饋系統對於大學生學習獲益之研究-以Kahoot！活化材料科學課程為例。教學實踐研究期刊，1（3）, 1-34
  • Sheng-Ju Chan, Chia-Yu Yang (2017). Governance Styles in Taiwanese Universities: Features and effects. International Journal of Educational Development. (SSCI)
  • 詹盛如、楊家瑜（2014）。面對少子化與全球化的挑戰：高等教育組織的發展策略。評鑑雙月刊，52。
  • 楊家瑜（2014）。臺灣大學生的關鍵職能：教師與學生觀點。教育評鑑與發展，8（1），107-141。
  • 許雅琇、楊家瑜、廖年淼（2014）。高職生補習有用嗎？技職教育期刊，9，27-43。
  • 洪志成、楊家瑜（2013）。教育行政領域應用紮根理論研究方法之後設綜合分析。教育研究學報，47（2），1-20。（國科會二級期刊，本文為通訊作者）
  • 楊家瑜（2013）。國小代理教師情緒勞務之研究。臺中教育大學學報：教育類，27（1），39-55。
  • 廖年淼、劉玲慧、賴靜瑩、楊家瑜（2012）。科技校院畢業生職場就業現況與相關因素之探究。教育與社會研究，25，33-72。（國科會二級期刊，本文為通訊作者）

C. 研討會論文

• • 楊家瑜（2023）。以學院為核心？從大學學院組織效能探討院長領導角色。發表於臺灣校務研究專業協會112年國際研討會。
  • 楊家瑜（2022）。從扶弱助學措施探討大學生學習成效。發表於臺灣校務研究專業協會111年國際研討會。
  • 楊家瑜、張文恭、張天維（2021）。與成功的距離？大學新鮮人學習適應現況初探。發表於臺灣校務研究專業協會110年研討會（線上會議）。
  • 楊家瑜（2020）。從招生看見創新教學契機-『基礎學科』屬性之學系為例。發表於臺灣校務研究專業協會109年暨研討會，2020.1.15，國立中山大學，高雄市。
  • 胡詠翔、楊家瑜（2016）。升學？就業？科技大學學生生涯選擇及就業期待之校務研究分析。發表於亞洲大學舉辦「2016 International Conference on Institutional Research in Taiwan」，2016.5.20-21，亞洲大學，臺中市。
  • 楊家瑜、江淑真、廖年淼（2013）。不同學制別與學院別科技大學畢業生就業表現之比較分析。發表於國立台灣師範大學教育研究與評鑑中心舉辦之「教育資料庫建置與應用國際學術研討會」，2013.10.25-10.26，國立臺灣師範大學，臺北市。
  • Chia-Yu Yang, Wen-Hsin Cheng & Nyan-Myau Lyau (2013). Technological University Graduates’ Employment Performance and Its Related Impact Factors: DAFL Graduates as an Example. 2013 Malaysia International Technical HRD & 9th AASVET Conference, 2013/10/23-24, Sarawak Skills Development Centre & Pusat Pembangunan Kemahiran Sarwak, Malaysia, Kuching.
  • 楊家瑜（2013）。大學生的關鍵能力：教師與學生觀點。發表於國立嘉義大學舉辦之「2013兩岸教育行政與政策論壇」，2014.6.6，國立嘉義大學，嘉義縣。
  • 廖年淼、賴靜瑩、楊家瑜（2012）。職場新鮮人就業表現與其大學學習經驗關聯性之分析。發表於佛光大學舉辦之「如何提升大學生就業能力學術研討會」，101.10.20，佛光大學，宜蘭縣。
  • 廖年淼、賴靜瑩、楊家瑜（2012）。科技校院畢業生職場就業現況與相關因素之探究。發表於佛光大學舉辦之「臺灣技職教育發展經驗之實證檢驗學術研討會」，101.10.19，佛光大學，宜蘭縣。
  • 楊家瑜、詹盛如（2011）。大學機構整併組織變革成效之研究。發表於中國上海華東師範大學舉辦之「2011年高等教育研討會」，100.10.19，華東師範大學，中國。
  • Cheng-Cheng Yang, Sheng-Ju Chan, Chia-Yu Yang (2011). Motivation, Process, and Organizational Change of University Mergers in Taiwan. CIES WEST REGIONAL CONFERENCE, 100.10.28-29. Stanford university school of education.
  • 楊家瑜（2011）。國小校長領導繼任之研究：以一所特色小學為例。發表於國立嘉義大學教育行政與政策發展研究所舉辦之「2011年教育行政與政策論壇」（研究生學術壁報論文競賽第二名），100.3.11，國立嘉義大學，嘉義縣。
  • 楊家瑜（2011）。亞洲地區國家高等教育機構評鑑指標之比較。發表於香港教育學院舉辦之「2011年香港比較教育年會」，100.2.19，香港教育學院，香港。